低龄儿童体育课怎么上？
这个年龄段的孩子好奇心重，爱玩好动，对一切事物都充满着无尽的好奇心。 因此在体育教学的过程中应该尽可能的选择趣味化的教学方式，游戏式课堂教学能够很好的激发孩子学习的兴趣和积极性，让孩子在快乐的情境中感受运动的魅力和乐趣。例如在教完跑之后可以给孩子留一个探索的问题“跑步的时候怎样做能跑的更快”并让孩子通过实践去解决，以实现体育学习与生活实际的链接。 在课堂上还可以利用角色扮演的方式提高孩子的参与感，例如教会前滚翻动作后可以让其扮演摔倒的人，教师扮演救火员，通过救火的情景带入让学生练习前滚翻的动作。这样能让学生快速进入到课堂氛围中，同时也能让学生充分理解每个动作的意义和重要性。
另外对于年龄较小，学习能力弱的学生应该适当降低要求，做好多方面的保护措施，放慢教学的节奏，通过鼓励性语言给予他们积极的反馈，建立他们的自信心。 对于身体素质较好，能力强的学生可以适当增加难度和跨度，让其不断体验到挑战自我的成就感，从而激发自身的潜能。